Лабораторная работа №9

К концу семестра хотелось бы подвести итоги...
Итак, в первую очередь, я бы хотела поблагодарить нашего преподавателя, Тарасову Татьяну Евгеньевну, за возможность вспомнить все, что я уже знала и умела, и научиться чему-то новому.
Технология захвата экрана, создание обучающих видеороликов - то, что вполне может пригодиться в будущей преподавательской деятельности, поэтому этот урок был крайне полезен и актуален.
Также, стоит отметить работу в графическом редактор Gimp. Хороший аналог Photoshop, во-первых, а во-вторых, данный редактор позволяет воплотить в жизнь множество творческих задумок. Необходимое умение для неординарных личностей.
Работа с базами данных, аналогом Excel, диаграммами (Gliffy) также позволяет приобрести неплохие навыки для будущей учебной и методической деятельности.
В целом, данный курс был более чем информативен. Задания разносторонние - каждый нашел что-то для себя.
Единственное пожелание - более четкие инструкции. Когда ты впервые сталкиваешься с программой, хочется точных и конкретных указаний, а также побольше скриншотов или скринкастов. Потому что "метод научного тыка", конечно, эффективен, но лишь для ребят с большим запасом времени и терпения.
Именно из-за нечетко сформулированных инструкций иногда возникали сложности с выполнением тех или иных заданий.

Еще раз спасибо за данный курс.
С наступающим Новым годом!

Домашняя работа №7

Ссылка на форму здесь

Ссылка на таблицу здесь

Лабораторная работа №7

Сайт можно посмотреть здесь

Под электронным обучением понимается организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса.
Электронный образовательный ресурс – совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их мест нахождения

(Федеральный закон от 28 февраля 2012 г. N 11-ФЗ
"О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий")

Лабораторная работа №8

Работу можно посмотреть здесь

Домашняя работа №3

Лабораторная работа №3

1) Бегущая строка
















2) Анимация воды


3) Творческое задание.
Источник информации

Лабораторная работа №5. ИСПРАВЛЕНО

Microsoft Excel 2010.

Работу можно посмотреть здесь

Домашняя работа №6.

Лабораторная работа №6

Работу можно посмотреть здесь

Домашнее задание №5

Лабораторная работа №5.

Реализация учета успеваемости средствами табличных процессоров.

Работу можно посмотреть здесь

Домашняя работа №4. Классификация языков программирования.

Задание 1.

Алфавит – фиксированный для данного языка набор символов (букв, цифр, специальных знаков и т.д.), которые могут быть использованы при написании программы. 
Синтаксис - правила построения из символов алфавита специальных конструкций, с помощью которых составляется алгоритм. 
Семантика - система правил толкования конструкций языка. 

Классификация 1. Классификация по уровню.

1.  Языки программирования низкого уровня.

пример: Автокод

2.  Языки программирования высокого уровня.

пример: Паскаль

3.  Языки программирования сверхвысокого уровня.

пример: Алгол-68

Классификация 2. Классификация по виду обрабатываемой информации.

1. Вычислительные языки.

пример: Пролог

2. Языки символьной обработки.

пример: Алгол

Классификация 3. Классификация по поколению.

1.  Языки первого поколения:

пример: Ассемблера

2.  Языки второго поколения:

пример: Микроассемблеры

3.  Языки третьего поколения:

пример: Паскаль, Бейсик, Фортран

Всего в мире существует около 200 популярных языков программирования третьего уровня.

4. Языки четвертого поколения:

пример: Часто относят: SQL, SGML ( HTML, XML ), Prolog, и многие другие узкоспециализированных декларативных языков. Правда ряд языков, которые относят к четвертому поколению, не являются языками программирования как таковыми. Например SQL является языком запросов к базам данных, HTML является языком разметки гипертекста, а не полноценными языками программирования, скорее они выступают своеобразными специализированными дополнениями к языкам программирования. Тоже самое касается XML.

Основная отличительная особенность языка четвертого поколения: приближение к человеческой речи (декларативные языки).

Некоторые языки имеют черты одновременно и третьего и четвертого поколений.

5. Языки программирования пятого поколения:

пример: Языки искусственного интеллекта, естественные языки

К интенсивно развивающемуся в настоящее время пятому поколению относятся языки искусственного интеллекта, экспертных систем, баз знаний (InterLisp, ExpertList, IQLisp, SAIL и др.), а также естественные языки, не требующие освоения какого-либо специального синтаксиса (в настоящее время успешно используются естественные ЯП с ограниченными возможностями - Clout, Q&A, HAL и др.).

Задание 2.

1.

1) Язык программирования Фортран

2) Классификация по уровню. Класс: языки программирования высокого уровня.

3) Фортран - переводчик формул. Был разработан в середине 50–х годов программистами фирмы IBM и в основном используется для программ, выполняющих естественно – научные и математические расчеты.

2.

1) Язык программирования Ассемблера

2) Классификация по поколению. Класс: Языки первого поколения.

3) Начало 1950-х годов – язык первых компьютеров. Первый язык ассемблера, созданный по принципу «одна инструкция – одна строка».

Основная отличительная особенность: ориентирование на конкретный компьютер.

3.

1) Язык программирования Бэйсик

2) Классификация по виду обрабатываемой информации. Класс: Вычислительные языки

3) Был разработан в 1963 году профессорами Дартмутского колледжа Томасом Курцем и Джоном Кемени.

Язык предназначался для обучения программированию и получил широкое распространение в виде различных диалектов, прежде всего как язык для домашних компьютеров.

Лабораторная работа №4. Редактор диаграмм Gliffy: Разработка алгоритмов средствами блок-схем.

Задание 1.
Ответ №2. а=25, в=12.

Задание 2.
Ответ: t=1, k=1.

Задание 3.
Ответ №6. v=16, p=20.

Задание 4.
Ответ №5. w=7

Задание 5.
Ответ №6.

Примеры линейного, разветвляющегося и циклического алгоритмов:

Задачи 1, 2, 3:

Лабораторная работа №2. Использование графического редактора для обработки статических изображений.

1)Кадрирование
Инструменты:Прямоугольное выделение,перемещение,масштабирование.

2) Коррекция уровней яркости

Инструменты:Цвет-уровни-коррекция цветовых уровней.

3)Повышение четкости.

Инструменты:Фильтры-Улучшение- Повысить резкость.

4)Масштабирование

 Инструменты: Изображение-Размер изображения-ввод нужного размера.Интерполяция-Кубическая.

5)Поворот изображения
Инструменты: Изображения-Преобразования-Поворот.

6)Ретуширование
Инструменты: Штамп.

7)Завал горизонта
Инструменты: Измерение расстояний и углов,поворот слоев.

8)Размытие фона
Инструменты: Выделение произвольных областей,Белая маска,Ластик,Размывание.

9)Удаление эффекта красных глаз.
Инструменты: Слой-Цвета-Обесцветить.

Создание логотипа.

При создании логотипа я использовала он-лайн графический редактор Sumopaint.

Логотип прост и лаконичен. Создавая его, я использовала только различные кисти и основные элементы. 

• Кисть - Air Brush 3
• Элемент - Bulky Star Tool.

Домашнее задание №2

• Sumopaint
• История создания: первая пробная версия создана в январе 2009 группой веб-дизайнеров и программистов. Основная цель этой программы - создавать, делиться, узнавать, комментировать и делать любимыми произведения искусства членов сообщества.
• Назначения: Sumo - это собрание инструментов и сервисов следующего поколения, его миссия сделать мир более креативным и созидательным.
• Основные функциональные возможности: Sumo - это полностью оснащенный графический редактор, который работает прямо в браузере (единственное требование - это наличие Flash Player). Как и в десктопных редакторах, тут можно создавать новые рисунки и работать с несколькими файлами одновременно. Помимо прочего, в Sumo Paint есть и несколько оригинальных инструментов. Например, Symmetry Tool позволяет рисовать красивые симметричные узоры, другие инструменты этого рода — градиентные геометрические фигуры. Реализована, естественно, и работа со слоями. Можно не только создавать, удалять и дублировать их, но придавать им разнообразные эффекты, например полупрозрачность, отбрасывание тени, градиентность и т. д. Присутствует также работа с цветовыми каналами и уровнями.    
• Необходимость регистрации: на сайте возможно работать и без регистрации, но для того, чтобы иметь полноценный доступ к онлайн-редактору, необходимо зарегистрировать свой аккаунт.
• Наличие справочного материала: на сайте присутствует раздел часто задаваемых вопросов (FAQ), а также раздел помощи для новичков (Get Started).
• Простота использования: присутствует кириллица, что достаточно облегчает работу с программой, а тяжелый на вид интерфейс на самом деле почти не сказывается на скорости работы с редактором, однако работа с текстом показалась не очень удобной — меню его настройки (впрочем, как и всех других инструментов) находится под Панелью меню и растягивается практически на весь экран. С более компактным размещение опций работать было бы удобнее.   
• Какие форматы поддерживает: JPG, JPEG, GIF и PNG.
• Возможность сохранения созданного изображения: изображение можно сохранить себе на компьютер, а также выложить в сообществе Sumo Paint (Pictures). Форматы сохранения: JPG, PNG, SUMO (собственный формат программы). 

Лабораторная работа №1

Просмотреть

Приветствую всех на страничке своего блога!

Меня зовут Белова Марина, я - студентка первого курса РГПУ имени А.И. Герцена, математического факультета.

На этой страничке я буду выкладывать свои домашние и лабораторные работы по информатике.